
老P的作品一直都很棒,尤其是這組,(我覺得)更是近期發表作品中的精選!
March 11th, 2009
Posted by 老P Published in P的建築心觀點
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若螢幕解析度大於1024px的網友造訪
Sopili 資訊邦(網站),可能可以發現該站的兩側放有廣告。
其實它的放置原理是根據「網頁寬度僅800px或是1024px,但訪客的瀏覽器寬度可能大於1280px」,
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好圖+好文,慢慢欣賞。
March 10th, 2009
Posted by Damn Cool Pics Published in Damn Cool Pics
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VICTOR TSAI的這篇文章裡,最後幾段寫到他對設計的體認,我覺得寫得很好。全文連結:《
設計時日與近況 》
部分摘錄:
『作設計 + 不談設計 + 不寫設計 = 設計』作設計代表從行動中體認,不談設計代表與萬物對話從中學習,不寫設計代表忠實的紀錄生活;換句話說,不是只專注於設計的領域,而是由這塊領域之外去尋找滋養的能量。慢慢的,發現到自己對於設計的想法愈來愈少,他不是不見了,而是轉化成了另一種方式存在。
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February 17th, 2009
Posted by TsuziaiPublished in Pensée 思考 X 分享 X 快樂 X 生活
paper cut outs by Yuken Teruya
最近看到的
雕刻藝術家真的都令人稱讚創意, 這篇分享的紙雕刻藝術, 簡直讓一般不起眼的紙製品煥然一新(和
牛奶瓶那篇有點相似), 尤其利用了大量的用完即丟的紙製品來創作, 除了節省成本外, 帶了些環保的味道, 也更能凸顯創作前後的對比, 值得欣賞一番:)
P.S. 在
Notice-Forest 的系列紙袋雕刻的部分, 之所以在各個紙袋中雕出一棵樹, 是為了讓陽光照進來的時候, 顯得這棵樹似乎充滿生命的感覺, 這樣的藝術創作除的本身作品外, 還延續了藝術的創意與可看度, 非常有趣。(
Notice-Forest 請看最下方) 有興趣看更多作品請至
Yuken Teruya。
Corner Forest - Made from Toilet paper rolls
The Lost and Found - Cut outs from the New York Times newspaper

Giving Tree Project - A tree cut out from pages in a book

Notice-Forest - an exhibit with different paper bag cut outs
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February 17th, 2009
Posted by TsuziaiPublished in Pensée 思考 X 分享 X 快樂 X 生活
圖畫創作來自
Lawrence Yang (左圖: logo; 右圖; kuso...)
這個用一張圖畫(右圖)詮釋
百事可樂09年新logo(左圖) 的作者
Lawrence Yang, 很有趣的一個對品牌的想像表現!! 他說, 最近在美國舊金山的鮑威爾車站貼了許多百事可樂的新logo宣傳海報, 內容佈滿著一些字眼, 像是 "
POP", "HOPE", "SODA", "JOY", ...等等, 但是他每次看到這
廣告的時候, 卻不被這些字所吸引, 而是不自覺的會想成一個大肚子上面的大~~肚臍...
以上就是圖的由來... 因此他想分享這個想法給所有人, 也許你下次看到
百事可樂的新logo時...
可能看不到這是logo, 而是肚臍= =...
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Scorpions的這首Still loving you,一句話,經典!
隨著Scorpions團員們的年紀漸漸增長,經驗與歷練也有所不同,這首Still loving you也漸漸成長。
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February 14th, 2009
Posted by lilila
Published in Mr.6 - 趨勢‧創業‧網路‧生活
本文由Derrick, Lilila 與 Mr. 6 共同撰寫 - 攝影/NEOlohnca 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(160)
不論是農地消失導致農糧銳減,或是農地開發導致破壞加劇,甚至是假農舍林立導致聚落型態〝散村化〞,而使公共建設成本增加、能源消耗提高等等,每個都是顯而易見、淺而易懂的問題,卻也是每個政客、建商或社會大眾避重就輕、視而不見的問題。
當政府高喊「節能減碳」口號的同時,又豈會不知環保與永續的觀念及重要性?
這篇文章非常長,我的觀點與它也不盡相同,但還是推薦給大家看一看、想一想!
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May 20th, 2006
Posted by Yukie
Published in Meme -- 教學與反省
今昨兩日回東海學程聽了十二位學弟妹的結業成果報告。
結果發現祇有兩位學妹能將所學的教育理論融入成果報告之中,其他學弟妹的成果展現顯示了她們的教學熱忱與理念,但較不能與教育理論相結合。
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