- Mar 18 Wed 2009 01:14
Nordic elves
- Mar 11 Wed 2009 13:41
新型態的廣告格式:側邊固定Google廣告
若螢幕解析度大於1024px的網友造訪Sopili 資訊邦(網站),可能可以發現該站的兩側放有廣告。
- Mar 10 Tue 2009 23:15
British Motivational Postcards
好圖+好文,慢慢欣賞。
March 10th, 2009
Published in Damn Cool Pics
Age is mind over matter. If you don't mind, it doesn't matter.
- Mar 09 Mon 2009 11:39
設計需要靈感,靈感來自體驗
- Mar 03 Tue 2009 09:49
Yuken Teruya, 雕刻 + (紙 * 樹) ─ 最平易近人的創意雕刻藝術
paper cut outs by Yuken Teruya
最近看到的雕刻藝術家真的都令人稱讚創意, 這篇分享的紙雕刻藝術, 簡直讓一般不起眼的紙製品煥然一新(和牛奶瓶那篇有點相似), 尤其利用了大量的用完即丟的紙製品來創作, 除了節省成本外, 帶了些環保的味道, 也更能凸顯創作前後的對比, 值得欣賞一番:)
- Mar 03 Tue 2009 09:45
百事可樂新logo 其實是大胖子?!
圖畫創作來自Lawrence Yang (左圖: logo; 右圖; kuso...)
這個用一張圖畫(右圖)詮釋百事可樂09年新logo(左圖) 的作者Lawrence Yang, 很有趣的一個對品牌的想像表現!! 他說, 最近在美國舊金山的鮑威爾車站貼了許多百事可樂的新logo宣傳海報, 內容佈滿著一些字眼, 像是 "POP", "HOPE", "SODA", "JOY", ...等等, 但是他每次看到這廣告的時候, 卻不被這些字所吸引, 而是不自覺的會想成一個大肚子上面的大~~肚臍...
以上就是圖的由來... 因此他想分享這個想法給所有人, 也許你下次看到百事可樂的新logo時... 可能看不到這是logo, 而是肚臍= =...
- Feb 25 Wed 2009 20:28
Scorpions - Still loving you
Scorpions的這首Still loving you,一句話,經典!
隨著Scorpions團員們的年紀漸漸增長,經驗與歷練也有所不同,這首Still loving you也漸漸成長。
年輕版(1984)
- Feb 24 Tue 2009 13:17
[Sweet100] PChome技術總監王稜翔談網路2次低潮回到原點,網路的真正價值在哪裡?
本文由Derrick, Lilila 與 Mr. 6 共同撰寫 - 攝影/NEO
網路究竟是甚麼?王稜翔認為,網路,就像是國家最基礎卻最強大的工具,就像「高速公路」的道理一樣。如果建造高速公路的目的是要用高速公路來賺錢,可能也賺不了甚麼錢。但是高速公路卻是可以讓人運用其為工具來進行各式各樣的經濟活動,網路就是這樣一個強大的基礎建設,讓人們可以有各式各樣的想法,運用網路來實現。
- Feb 24 Tue 2009 10:11
建築師與農舍 ─ 一封給下一代建築人的道歉信
不論是農地消失導致農糧銳減,或是農地開發導致破壞加劇,甚至是假農舍林立導致聚落型態〝散村化〞,而使公共建設成本增加、能源消耗提高等等,每個都是顯而易見、淺而易懂的問題,卻也是每個政客、建商或社會大眾避重就輕、視而不見的問題。
當政府高喊「節能減碳」口號的同時,又豈會不知環保與永續的觀念及重要性?
這篇文章非常長,我的觀點與它也不盡相同,但還是推薦給大家看一看、想一想!
親愛的下一 代建築人,雖然有點突兀,請容我先替現役的建築人向你們致歉,我當然知道我不代表他們,他們也不會派我做代表,可是看到了今天發生在建築界以及這片土地上 的事情,感覺就像小時候撞見同伴做了件奇怪的事情一樣,雖然明明與自己無關,卻仍忍不住害羞而臉紅了起來,更何況如果你們把信看完,會發現其實跟我有關, 跟你們也有關,或者說,跟整個台灣都有關。
記得幾年前跟朋友閒聊時,曾聽到有人打算去鄉下買塊地、種種田、過過隱居的日子,當時 心中頗為嚮往。一晃眼多年過去,我發現能夠完全拋棄都市生活的人本來就是少數,下定決心買塊地並開始改變生活的更不多,至於真的下田耕種的,到現在都沒遇 見過,倒是在建築師同業間,常聽到某某某接了農舍的案子,或是關於農舍建築的詢問度增加了等等,只是從來沒人找上我,所以我以為這樣的事情離我很遠,直到 去年有個朋友找我設計一棟「農舍」時,我才猛然發現,原來「農舍」這件事情已經來到身邊了。
- Feb 23 Mon 2009 16:43
如何達成宣稱的教育目標?
今昨兩日回東海學程聽了十二位學弟妹的結業成果報告。
結果發現祇有兩位學妹能將所學的教育理論融入成果報告之中,其他學弟妹的成果展現顯示了她們的教學熱忱與理念,但較不能與教育理論相結合。
因此,在這兩天的評審過程中,我不斷的問:『你如何達到你的宣稱?』『有什麼樣的教育理論可以讓你解決你所遇到的問題?』
為什麼我要不斷的問『如何』呢?這是這幾年來阿扁政府給我的啟示。